Толерантное поведение: сущность и формы проявления

Толерантное поведение: сущность и формы проявления
Конфликтология
курсовая
30
2019
RUB 1575
1575р.

Нажмите, чтобы зарегистрироваться. Работа будет добавлена в личный кабинет.

Введение 2
Глава 1. Теоретическое изучение понятия толерантности с точки зрения разных научных походов 4
1.1. Понятие толерантности и его сущность 4
1.2. Внешние характеристики толерантного поведения 9
Глава 2. Изучение специфики формирования толерантного поведения 12
2.1. Изучение ценностно-смысловой сферы как основы формирования толерантного поведения 12
2.2. Воспитание толерантности в образовательных организациях 22
Заключение 27
Список использованной литературы 28

В России, как и во всём мире, происходят постоянные этнические и социальные изменения состава населения страны. Это является определенным вызовом, который встаёт перед обществом, — то, насколько сформирована степень готовности и компетентности, чтобы с пониманием и уважением относиться к людям разных национальностей, культур, вероисповеданий в мире постоянно меняющихся ценностных установок.
Новые жизненные реалии и социально-политические изменения требуют введения в лексику понятий, которые будут отвечать запросам современного общества. В связи с этим уточнение термина «толерантность», раскрытие сути этого феномена через актуальное, научное обоснование является важной задачей для психологического сообщества и социума в целом.
Взаимоотношение различных этносов играют немаловажную роль в нашем обществе. Личность любой национальности активно взаимодействует с обществом, в котором он находится многочисленными нормативными стандартами. Социум существенно детерминирует жизнедеятельность человека. Это воздействует не только на формальный признак, но и на потенциальный психологический характер. Сущность принципа поликультурности лежит в гуманистической идеи, в равности культур, где каждый индивид сам обуславливает значимость своей поликультурности, а отличием являются установки, присущие той или иной культуре.
Личность, находясь, в той или иной среде формирует свои понятие и ценности, свой образец поведения, ориентируясь на окружающее его общество. Толерантность является ценностью, которая необходима для достижения и реализации целей.
Слово «толерантность» встречается в различных контекстах и используется в самых разных областях — от научной сферы (социологии, философии, религиоведения, политологии) до практики социальной жизни во всем ее разнообразии.
Понятие толерантности и его этимология происходят от латинского слова tolerantia, т. е. «стойкость», «выносливость», что в нынешнем значении употребляется скорее в переносном смысле — как терпение и терпимость. В русский язык термин «толерантность» вошел не так давно и изначально использовался в качестве синонима слову «терпимость».
Первое упоминание о «толерантности» можно встретить в «Малом энциклопедическом словаре» 1903 г. под редакцией Ф. А. Брокгауза и И. А. Ефрона. Однако активно использоваться в России это слово стало в 90-х гг. XX в. в связи с глубокой трансформацией российского общества, начавшимися процессами демократизации и интеграции.
Сегодня понятие толерантности, как правило, связывают с практикой реализации «либеральных» ценностей, что часто сопровождается тенденцией к потере культурной и национальной идентичности, а это создает предпосылки для формирования негативного отношения к термину «толерантность».
Понятие толерантность в психологии понимается под установкой на принятия убеждений, поведения, уважительное отношение к традициям и обычаям других людей, отличающихся религиозными взглядами . Смысл толерантности психологи определяют с позиций индивидуально-психологических особенностей личности и как отсутствие или ослабление реагирования на какой-либо неблагоприятный фактор, употребляя его для обозначения способности к сопротивлению. Толерантность проявляется в повышении порога эмоционального реагирования на угрожающую ситуацию.
1. Асмолов, А.Г. Толерантность: различные парадигмы анализа / Толерантность в общественном сознании России. - М., 2015. - 223 с.
2. Байбородова, Л.В. Воспитание толерантности в процессе организации деятельности и общения школьников // Ярославский педагогический вестник. - 2013. - № 1(34). – С.2 – 27.
3. Богданова, В.В. Толерантность младших школьников: понятие, модель формирования // Известия ПГПУ им. В.Г. Белинского. - 2016. -№6. 4. – С.12 -18.
4. Бондырева, С. К. Толерантность (введение в проблему) / С. К. Бондырева, Д. В. Колесов. М. : Изд-во Моск. психолого-соц. ин-та, 2015. – 434 с.
5. Братченко, С.Л. Психологические основы толерантности учителя / С.Л.Братченко, Е.В.Алексеева // Монологи об учителе. СПб.: СПбАППО, 2013. - С.165-172.
6. Вульфов, Б.З. Воспитание толерантности: сущность и средства //Внешкольник – 2014. - №6. - С. 12-16.
7. Гундарь, E. С. Толерантность и безопасность в этнической сфере // Толерантность как основа социальной безопасности. - М. : Ставрополь, 2017 – 382с.
8. Зайцева, Д. А. Личностные и психологические особенности толерантного поведения: дис. … магистра психологии. - М. : МПИ св. Иоанна Богослова, 2018. – 283 с.
9. Золотухин, В.М. Толерантность. Кемерово: ЮТУ, 2016. - 145 с.
10. Каганович, С.Л. Пути формирования толерантного сознания в российской школе. 2015. – 232 с.
11. Клепцова, Е.Ю. Психология и педагогика толерантности: Учеб. пособие. – М., 2014. - 175 с.
12. Лекторский, В.А. О толерантности, плюрализме и критицизме // Вопросы философии. – 2017 . - № 2. - С. 46-54.
13. Лобашов, В.Д. Толерантность учебного процесса //Образование в современной школе. - 2015. - №6. - С.8-16.
14. Маркова, Н.Г. Формирование культуры межнациональных общений в поликультурном образовательном пространстве: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. – Казань, 2010. – 38 с.
15. Мурашов, А.А. Гримасы толерантности: когда терпимость нетерпима // Мир образования – образование в мире. - 2013. - №3 - С. 189-194.
16. Перфильева, Л.П. Формирование коммуникативно-толерантных умений младших школьников как актуальная проблема педагогической науки и практики // Герценовские чтения. Начальное образование. Том 1. Начальное образование современной России. – СПб.: Издательство ВВМ, 2016. – С. 14-18.
17. Полищук, О.Н. Формирование толерантного мышления и поведения // Начальная школа. - 2016. - №12. - С. 8-11.
18. Почебут, Л. Г. Интолерантность и ее проявления // Толерантность: введение в понятие / Под ред. А. Ю. Сунгурова. СПб.: Ютас, 2017. - С. 144–179.
19. Пугачева, Е.А. Формирование толерантности студентов в поликультурной среде вуза: Автореф. дис. канд. пед. наук. – Н. Новгород, 2018. – 28 с.
20. Селюкова, Е.А. Проблемы воспитания культуры межнационального общения и толерантного поведения в высшей школе // Международная заочная научная конференция «Проблемы и перспективы развития образования (II)». – Пермь: Меркурий, 2018. – 190 с.