Формирование привычек здорового образа жизни у младших подростков с девиантным поведением

Формирование привычек здорового образа жизни у младших подростков с девиантным поведением
Психология
реферат
11
СурГПУ
2019
RUB 500
500р.

Нажмите, чтобы зарегистрироваться. Работа будет добавлена в личный кабинет.

Содержание

Введение 3
Формирование привычек здорового образа жизни у младших подростков с девиантным поведением 4
Заключение 10
Список использованной литературы 11

Введение

Происходящие в современном обществе изменения в мировоззрении людей актуализируют задачу усиления внимания к той категории детей, которая в силу обстоятельств выпала из сферы активной жизнедеятельности школьных коллективов и оказалась в состоянии социальной изоляции. Эти дети, отнесенные к категории младших подростков с девиантным поведением, требуют целенаправленной воспитательной работы с ними, в силу совокупности негативных факторов, влияющих на развитие и воспитание младших подростков с девиантным поведением: резкое снижение материального положения семей, несбалансированное питание, ослабление государственной системы физического воспитания и внешкольного дополнительного образования подрастающего поколения, распространение наркотиков, алкогольных напитков.
В связи с этим в современных условиях повышается роль профилактической и коррекционной деятельности социального педагога, предполагающей необходимость формирования у подростков данной группы привычек здорового образа жизни.
Цель данного реферативного исследования: описать формирование привычек здорового образа жизни у младших подростков с девиантным поведением.

Формирование привычек здорового образа жизни у младших подростков с девиантным поведением

Девиантное поведение младших подростков – это поведение, которое не соответствует социальным нормам .
Исследователи выделяют такие источники развития девиантного поведения младших подростков:
 семья, члены которых демонстрируют младшим подросткам модели девиантного поведения;
 общение со сверстниками, которые утверждают эталонность девиантного поведения .
Городская среда создает благоприятную обстановку для снижения норм морали, эталонности поведения ввиду безличного характера взаимоотношений между людьми, анонимности, равнодушия, отчужденности, почти безграничной свободы, а также культурных, социальных, экономических факторов, отрицательно влияющих на сознание подрастающего поколения.
Среди основных причин возникновения и проявления девиантного поведения младших подростков ученые считают следующие:
 перестройка прежних отношений к окружающему миру и самому себе, приобретающие форму психологического кризиса,
 необходимость самоутверждения,
 принятие девиантного поведения в подростковых сообществах, в которых она выполняет демонстративную функцию,
 защита себя и других,
 конфликты между уровнем притязаний и реальным положением подростков в обществе,
 низкий уровень эмпатии, концентрация на себе, отсутствие корректирующего влияния собственного жизненного опыта и опыта окружающих;
 нарушение понимания социальных норм и санкций, и как результат – приписывание обществу несправедливости.
К сожалению, девиантное поведение сопряжено с нарушением усллвий здорового образа жизни. Здоровый образ жизни – это соблюдение условий повседневной жизни, позволяющие сохранить и восстановить естественное состояние организма, и которое предотвращает приобретение каких-либо заболеваний .
Работа с младшими подростками, отличающимися девиантным поведением, должна проводиться на базе школ и социальных учреждений. Специальные беседы о значимости здорового образа должны затрагивать такие темы:
 здоровье; факторы, благоприятно воздействующие на здоровье; необходимость заботиться о своем здоровье; значение здоровья для успешной учебной деятельности;
 здоровый образ жизни; основные принципы здорового образа жизни; вредные привычки, которые влияют на здоровье как противопоставлении привычкам ЗОЖ;
 здоровье как необходимое условие высокой работоспособности в любом виде деятельности; возрастные особенности физического и психического развития и их влияние на здоровье человека; иммунитет, способы повышения иммунитета, принципы закаливания, польза физических упражнений;
 половое созревание; стереотипы полового поведения; половые связи; венерические заболевания;
Список использованной литературы

1. Федеральная целевая программа «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2016-2020 годы» [Электронный ресурс] // https://www.minsport.gov.ru/activities/federal-programs/ (дата обращения: 10 мая 2019 года).
2. Денисов А.Ю., Ильин В.К. Подростковые девиации: причины и коррекция / А.Ю. Денисов. – М.: Терра, 2015. – 388 с.
3. Казанцева Н.В., Мендот И.Э., Изотова И.И. Развитие мотивации студентов к здоровому образу жизни средствами физической культуры // Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. – 2017. – №1. – С. 96-100.
4. Русяйкина А. В. Особенности влияния занятий физическими упражнениями и спортом на формирование здорового образа жизни студентов // Молодой ученый. – 2016. – №26. – С. 747-749.
5. Павленок П. Д. Социальная работа с лицами и группами девиантного поведения. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 185 с.
6. Социальная адаптация детей в современном мире. Проблемы, тенденции, перспективы / под ред. Т. Прохоровой. – М.: Изд-во Сорокина Р.В., 2011. – 192 с.
7. Тимушкин А.В. Физическая культура и здоровье: Учебное пособие / А.В. Тимушкин, Н.Н. Чесноков, С.С. Чернов. – М.: СпортАкадемПресс, 2013. – 139 с.