МКЭИ, его вклад в подготовку кадров финансово-экономического профиля.

МКЭИ, его вклад в подготовку кадров финансово-экономического профиля.
История государства и права
реферат
16
2019
RUB 500
500р.

Нажмите, чтобы зарегистрироваться. Работа будет добавлена в личный кабинет.

Содержание

Введение 3
1. МКЭИ – Московский кредитно-экономический институт 5
2. Вклад МКЭИ в подготовку кадров финансово-экономического профиля 10
3. Итоги деятельности МКЭИ 12
Заключение 15
Список литературы 16

Введение

Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации – один из ведущих старейших российских вузов, готовящих экономистов, финансистов, менеджеров, юристов по налоговому, гражданскому и финансовому праву, ИТ-специалистов, социологов и политологов. Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации возник более 100 лет назад, когда в Москве стал действовать Московский финансово-экономический институт, просуществовавший до 1920-х годов и вновь открытый в 1930 году, а год спустя был открыт Московский учётно-экономический институт, реорганизованный, через три года получивший название Московский кредитно-экономический институт (МКЭИ) .
Кадры финансово-экономического профиля МКЭИ вели как разнообразную научную работу, так и разрабатывали, внедряли механизированные способы статистической обработки информации, что отвечало реальным потребностям советского государства в получении проверенной, систематизированной информации об уровне развития промышленного сектора. Кропотливая работа сотрудников и студентов МКЭИ не прерывалась даже в годы Великой Отечественной войны, когда вуз был эвакуирован в Саратов.
Актуальность изучения истории и роли МКЭИ объясняется необходимостью систематизации сведений, касающихся роли данного высшего учебного заведения в подготовке кадров финансово-экономического профиля.
Цель реферативного исследования: описать вклад МКЭИ в подготовку кадров финансово-экономического профиля.
Задачи реферативного исследования:
МКЭИ – Московский кредитно-экономический институт

История Финансового университета при Правительстве Российской Федерации началась 31 октября 1918 года, когда был принят декрет СН К РСФС Р об организации финансовых отделов при губернских и уездных исполкомах . Положение гласило, что работники финотдела должны обладать специальными знаниями, то есть иметь высшее или специальное экономическое образование. Поэтому в марте 1919 г. при Наркомфине был открыт МФЭИ – Московский финансово-экономический институт (МФЭИ). Он находился в центре Москвы, на Тверском бульваре, дом № 12.
Его первым ректором стал Д. П. Боголепов – выпускник МГУ, заместитель Наркома финансов РСФСР. Первый набор составил 280 человек. МФЭИ являлся первым в России высшим учебным заведением, ставящим своей целью подготовку опытных, образованных сотрудников финансовых учреждений государства рабочих и крестьян.
В начале 1920-х годов он был закрыт, затем восстановлен как факультет, а в 1930 году – как самостоятельный институт. В 1931 году начал работу Московский учётно-экономический институт, реорганизованный и переименованный в 1934 году в Московский кредитно-экономический институт (МКЭИ) .
В 30-е годы в России на самых крупных промышленных предприятиях, в учреждениях Госбанка, органах государственной статистики и предприятиях путей сообщения волевыми правительственными решениями началось внедрение механизированного решения отдельных, еще несвязанных друг с другом, трудоемких учетных задач.
Страна к началу 30-х годов не имела собственной отрасли счётного машиностроения, в преобладающем объеме имелось лишь импортное вычислительное оборудование (клавишное и перфорационное). Практически отсутствовали крупные научные и учебные центры, проектные организации, которые бы проводили в жизнь линию по подготовке специалистов в области применения счётной техники для облегчения рутинных счетных операций .
Советское государство, промышленность, научное сообщество осознало, что полученная благодаря применению счетной техники информация выполняет следующие функции, значимые для общества:
 познавательную функцию информации, полученной благодаря применению счетной техники, которая состоит в том, что информация представляет собой результат воспроизводства и производства знания, статистических данных, который в конечном итоге принимает форму факта, теории или гипотезы, описывающие, объясняющие и систематизирующие добытые знания, что будет способствовать прогнозированию дальнейшего развития и позволит человеку ориентироваться в общественном и природном мире;
 культурно-мировоззренческую функцию информации, полученной благодаря применению счетной техники, – информация наполняет мировоззрение объективным знанием об обществе и природе, тем самым обеспечивает формирование человеческой личности как субъекта деятельности и познания, при этом информация является общественным достоянием, а также сохраняется в социальной памяти. Счетная и статистическая информация позволяет сохранять и обрабатывать знания, а также транслировать опыт прошлого, который может быть полезным для настоящего поколения;
 образовательную функцию информации – информация обеспечивает конкретным материалом процесс обучения, благодаря изучению информации человек расширяет свой кругозор;
 консолидирующей функцию информации, полученной благодаря применению счетной техники, – благодаря постоянным и разнообразным путям распространения информации самые разнообразные слои общества получили возможность узнавать информацию о состоянии промышленности, аграрного сектора.
 практическую функцию информации, полученной благодаря применению счетной техники, – данная функция приобрела особую роль при научно-технической революции середины 20 века, когда информация становилась непосредственной производительной силой, в том числе, участвовала в создании производства современного уровня, а также одновременно внедрялась в другие сферы жизни общества – средства коммуникации, здравоохранение, образование, быт, формируя такие отрасли, как научная организация труда, социология управления и прочие.
Научное сообщество пришло к выводу, что для обретения социальной значимости информация, полученная благодаря применению счетной техники, должна базироваться на следующих принципах:
 принципе детерминизма, который проявляется в обнаружении причин всех явлений, а именно причинно-следственных связей;
 принципе системности, который определяет то или иное явление как итог целостной системы, состоящей из социального, природного, промышленного компонента;
 принципе развития, который признает постоянное изменение явления в действительности.
Список литературы

1. Московский финансовый институт / Таций Г. М. // Моршин – Никиш. – М.: Советская энциклопедия, 1974.
2. Финансовый институт // Москва: Энциклопедия / Глав. ред. А. Л. Нарочницкий. – М.: Советская энциклопедия, 1980. – 688 с.
3. История Финансовой академии при Правительстве Российской Федерации. / Колл, авт.; Под ред. и с предисл. А.Г. Грязновой. – 2-е изд., доп. – М.: Финансы и статистика, 2001. – 656 с.