Многозначность понятия «образование» и роль образования в социально-экономическом прогрессе

Многозначность понятия «образование» и роль образования в социально-экономическом прогрессе
Экономика
реферат
17
2020
RUB 525
525р.

Нажмите, чтобы зарегистрироваться. Работа будет добавлена в личный кабинет.

Введение 3
1. Многозначность понятия «образование» 4
2. Образование, как социальный институт 6
3. Роль образования в экономическом развитии 8
4. Роль образования в современном социально – экономическом развитии России 12
Заключение 14
Список источников и литературы 16

Образование во всех смыслах является одним из основополагающих факторов развития. Ни одна страна не может достичь устойчивого экономического развития без существенных инвестиций в человеческий капитал. Образование обогащает понимание людьми самих себя и окружающего мира. Это повышает качество их жизни и ведет к широким социальным выгодам для отдельных людей и общества. Образование повышает производительность труда и творческий потенциал людей, а также способствует развитию предпринимательства и техническому прогрессу. Кроме того, он играет очень важную роль в обеспечении экономического и социального прогресса и улучшении распределения доходов.
Одним из основных факторов развития этого ресурса - человеческого капитала-является образование. Поэтому образование является одним из наиболее важных факторов, которые ведут страну к устойчивому экономическому росту. Поэтому образование стало очень важной частью любой государственной политики. Во многих развивающихся странах, включая Пакистан, были предприняты значительные усилия в области образования. В прошлом было проведено много исследований для изучения взаимосвязи между образованием и экономическим развитием страны.
Цель работы: рассмотреть образование как социальный и экономический институт.
Задачи:
-рассмотреть многозначность понятия «Образование»;
-рассмотреть образование, как социальный институт;
-проанализировать роль образования в экономическом развитии;
-выявить роль образования в современном социально – экономическом развитии России.
Работа состоит из введения, четырех глав, заключения и списка источников и литературы.

В современной литературе термин "образование" трактуется двояко: с одной стороны, он рассматривается как "обучение", " воспитание", а с другой – как совокупность знаний, полученных в результате специальной подготовки.
Долгое время образование было одной из важнейших сфер человеческой жизни. Тот факт, что в современном мире главным гарантом успешного социально-экономического развития является образовательный и интеллектуальный потенциал, делает сферу образования приоритетным направлением государственной политики и жизни общества.
В настоящее время, помимо педагогических и культурных задач, сфера образования выполняет и экономическую функцию. В условиях интеллектуализации экономики важнейшими факторами социально-экономического развития являются образование и наука, которые способствуют формированию и дальнейшему совершенствованию образовательного, профессионального, научного и духовного потенциала общества.
Для некоторой части общества образование - это процесс приобретения знаний, умений и навыков. Другие считают, что воспитание всесторонне развитой личности также происходит в процессе воспитания. Однако эти трактовки не отражают всей полноты и многообразия самой сущности образовательного процесса, всей его многогранности.
К функциям воспитания относятся: познавательная, воспитательная, гуманизирующая, культурная наследственность, развивающая, преобразующая, прогностическая, координирующая, адаптивная, профориентационная, подготовка к трудовой и общественно-политической деятельности, семейная жизнь и др.
Источники
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 07.03.2018) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] / URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения 31.01.2020)
2. Указ Президента РФ от 07.05.2012 N 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» [Электронный ресурс] / URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_129346/ (дата обращения 31.01.2020)
3. Постановление Правительства Российской Федерации от 4 октября 2000 г. N 751 г. Москва «О национальной доктрине образования в Российской Федерации» [Электронный ресурс] / URL: https://rg.ru/2000/10/11/doktrina-dok.html (дата обращения 31.01.2020)
4. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования на 2013-2020 годы» (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 15.05.2013 г. № 792) [Электронный ресурс] / URL: http://base.garant.ru/70643472/ (дата обращения 31.01.2020)

Литература
5. Галактионова, Ю.Ю. Состояние системы образования в современной России и прогнозирование ее дальнейшего развития / Ю.Ю. Галактинова // Аллея науки. 2018. Т. 4. № 1 (17). С. 795-797.
6. Давлатмуродов, Ш.Ш. Концепция образования в современной России / Ш.Ш. Давлатмуродов // Аллея науки. 2017. Т. 1. № 14. С. 312-316.
7. Катков, М. Н. М. Н. Катков. Собрание сочинений в 6 томах. Том 5. Энергия предприимчивости. Экономика. Образование. Письма / М.Н. Катков. - М.: ИНИОН РАН, Росток, 2012. - 736 c.
8. Менеджмент, маркетинг и экономика образования (+ дискета). - М.: НИМБ, 2001. - 624 c.
9. Модернизация российского образования:вызовы нового десятилетия. - М.: Издательский дом "Дело" РАНХиГС, 2016. - 104 c.
10. Рубин, Ю. Б. Высшее образование в России. Качество и конкурентоспособность / Ю.Б. Рубин. - М.: Московская Финансово-Промышленная Академия, 2014. - 448 c.
11. Сыроваткина, Т. Н. Основы экономики образования / Т.Н. Сыроваткина. - М.: Бибком, 2013. - 942 c.
12. Фиапшев, Б. Х. Образовательные стандарты, автономия высшей школы, академические свободы / Б.Х. Фиапшев. - М.: Народное образование, 2014. - 216 c.
13. Шемятихина, Л. Ю. Менеджмент и экономика образования. Учебное пособие / Л.Ю. Шемятихина, Е.Е. Лагутина. - М.: Феникс, 2016. - 442 c.

Периодические издания
14. Алдакимов, А.Н. Тенденции развития современной системы образования в России: историко – педагогический и социальный аспекты / А.Н. Алдакимов // Проблемы современного педагогического образования. 2017. № 57-3. С. 3-9.
15. Аманацкий, Ю.В. Современное отечественное образование в системе национальной безопасности России / Ю.В. Аманацкий // Юридическая наука: история и современность. 2017. № 3. С. 88-95.
16. Андреева Т.А. Модернизация системы образования в России / Т.А. Андреева // Вестник факультета управления СПбГЭУ. 2017. № 1-2. С. 438-444. Безуглая, Т.И. Содержание понятия «образование» / Т.И. Безуглая // Евразийский союз ученых. 2017. № 11-2 (44). С. 16-19.
17. Борисова Н.Б. Российское образование в системе рыночных отношений// Труды российских ученых.-2013.-№3.с.13-19
18. Галушка, М.А. Развитие независимой оценочной системы качества образования в России / М.А. Галушка // Международный студенческий научный вестник. 2018. № 1. С. 82.
19. Дедова, Е.М. К вопросу моделирования системы управления развитием образования на муниципальном уровне / Е.М. Дедова // Новая наука: финансово-экономические основы. 2017. № 1. С. 115-117.
20. Еременко С.П. Фундаментальные свойства образовательной услуги // Управление социальными и экономическими процессами, 2014.- №4.- с.49
Ресурсы интернет
21. Роль образования в экономическом развитии [электронный ресурс] URL: https://www.ukessays.com/essays/economics/the-role-of-education-in-economic-development-economics-essay.php?__cf_chl_(дата обращения 31.01.2020)