Педагогические условия формирования представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста

Педагогические условия формирования представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста
Дошкольная педагогика
реферат
18
Педагогический колледж
2018
RUB 525
525р.

Нажмите, чтобы зарегистрироваться. Работа будет добавлена в личный кабинет.

1. Консультация для педагогов на тему: педагогические условия формирования представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста 3
2. Составить план самообразования или саморазвития от лица воспитателя на 1 год 8
Цели и задачи плана 8
Рекомендуемые мероприятия 8
3. Речь для педагогического совета 14
4. Составить аннотацию по парциальным программам дошкольного образования (3 разных программы на усмотрение автора). 16
Юный эколог: 16
«Играйте на здоровье» (авторы — Л.Н. Волошина, Т.В. Курилова) 17
«Искорка» (автор — Л.Е. Симошина) 18
Список литературы 19

Введение отсутствует
1. КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ НА ТЕМУ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Проблема изучения здорового образа жизни является актуальной во все времена. Исследования наших ученых показывают, что число здоровых дошкольников в стране уменьшается из года в год. Повышается заболеваемость детей, и многие дети рождаются со значительными отклонениями в развитии.
Изменившаяся ситуация в обществе требует вмешательства. Ребенок с самого раннего детства должен научиться следить за своим здоровьем, так как что упущено в детстве взрослому человеку уже не восполнить. Поэтому в нашей стране особое внимание формированию здорового образа жизни уделяется уже с рождения.
Воспитатели содействуют детям в формирование понятия «здоровый образ жизни». Они помогают сделать правильный выбор, который не будет вредить здоровью ребенка в любой ситуации. Нужно прививать дошкольнику правильное отношение к своему здоровью. Учить правилам соблюдения гигиены, занятием физкультурой, полноценному сну, рациональному питанию и т.д.
В нашем дошкольном учреждение формируется система работ для формирования здорового образа жизни у детей. Воспитатели создали «уголок здоровья», где дети могут получать знания для саморазвития. Там есть такие работы как «Советы доктора градусника», «Неболейка». Они учат анализировать уровень состояния своего здоровья, оценить свое поведение и дать себе оценку. Ребенок может познакомиться с правилами безопасного поведения, с правилами личной гигиены.
1. Агаджанова С. Н. Закаливание организма дошкольника; Детство-Пресс - Москва, 2016. - 329 c.
2. Агаджанова С. Н. Как не болеть в детском саду; Детство-Пресс - Москва, 2017. - 144 c.
3. Безруких М. М., Филиппова Т. А. Ступеньки к школе. Азбука здоровья. Тетрадь № 13; ДРОФА - , 2017. - 213 c.
4. Бушмин З. П. Единство семьи и школы в создании воспитательного пространства. // начальная школа. – 2015.- №5. – с.88.
5. Зверева О. А. , Кротова Т. В. «Общение педагога с родителями» , 2012
6. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. – М., 2013. – 464 с.
7. Сундукова А. Х. Волшебный мир здоровья; Дрофа - Москва, 2016. - 113 c.
8. Харченко Т. Е. Организация двигательной деятельности в детском саду; Детство-Пресс - Москва, 2016. - 176 c.