Специфика методов научного познания в управлении

Специфика методов научного познания в управлении
Философия
реферат
16
МГУ
2018
RUB 525
525р.

Нажмите, чтобы зарегистрироваться. Работа будет добавлена в личный кабинет.

Введение 3
1. Теоретические аспекты метода научного познания 4
2. Характеристика методов научного познания в управлении 9
Заключение 13
Список литературы 15
Научное исследование всегда основано на непосредственном использовании не каких-либо отдельных методов, а их целостной системы, знание которой обязательно для ученого. Научный метод является системой регулятивных приемов и принципов, а также способов, при помощи которых в итоге достигается объективное познание всей действительности непосредственно в рамках научно-познавательной деятельности.
Наука управления в настоящее время использует систему понятий и категорий непосредственно для описания различных объектов и субъектов управления. Наряду с этим применяется совокупность каких-либо специфических приемов и методов исследования. Их нужно рассматривать именно как методологию этой науки, как логику научного познания. Поэтому в современных условиях правомерно говорить о методологии планирования, управления, учета, которая описывает теоретически методы, непосредственно применяемые в каждой из данных наук.
Таким образом, изучение сущности и специфики методов научного познания в управлении представляет на сегодняшний день большой интерес. Все это обуславливает актуальность темы данного реферата.
Степень изученности темы. Разработкой различных аспектов темы занимались такие ученые и исследователи, как Грязнова Е.В., Едронова Е.Н., Котлярова В.В., Никифоров А.Л., Овчаров А.О., Петрий П.В. и другие.
Целью реферата является выявление сущности и специфики методов научного познания в управлении.
Задачами реферата являются:
 рассмотреть теоретические аспекты метода научного познания;
 охарактеризовать методы научного познания в управлении.
Структура исследования: содержание, введение, основная часть, заключение и список литературы.

Наука и техника в прошлом столетии стали подлинными локомотивами истории. Можно сказать, что они придали ее беспрецедентный динамизм, а также предоставили во власть человека огромную силу, позволившую существенно увеличить масштабы преобразовательной деятельности людей .
Современное научное познание, которое представлено совокупностью разных научных дисциплин, таких как, например, физика, где подробно изучаются свойства процессов и явлений неорганической формы материальной действительности на уровне макро- и микро-мира, астрофизика, предметом которой являются свойства, а также эволюция локальных астрономических объектов, космология, моделирующая эволюцию крупномасштабной структуры Вселенной, биология, изучающая процессы развития и функционирования живых объектов, и др., характеризуется осознанием глобальности и целостности своих объектов исследования и их взаимосвязанностью .
Непосредственно на основе обобщения различных эволюционных знаний, которые были получены в разных областях естествознания, в аспекте изучения интегративных явлений в науке начали говорить об идее так называемого «глобального эволюционизма». В целом, глобальный эволюционизм выступает непосредственно как концепция, подход, целью которого является создание естественнонаучной модели универсальной эволюции, выявление общих законов природного процесса, связывающего в единое целое космогенез, геогенез, биогенез .

1. Батурин В.К. Философия науки: Учебное пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. – 303 c.
2. Вальяно М.В. История и философия науки: учебное пособие. – М.: Альфа–М: Инфра–М, 2013. – 207 с.
3. Веснин В.Р. Основы менеджмента: Учебник. – М.: Проспект, 2016. – 320 c.
4. Грязнова Е.В. Методы познания и категории философии науки // Современное образование. – 2014. – № 3. – С. 49-68.
5. Едронова В.Н., Овчаров А.О. Система методов в научных исследованиях // Экономический анализ: теория и практика. – 2013. – №10 (313). – С. 33-47.
6. Исенко А.И. Понятия модели и моделирования в человеческой деятельности // Концепт. – 2015. – №4. – С. 31-35.
7. Котлярова В.В. Современное научное познание // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – 2015. – №9-1 (59). – С. 99-102.
8. Лебедев С.А., Ильин В.В., Лазарев Л.В. Введение в историю и философию науки: учебное пособие. – М., 2014. – 384 с.
9. Никифоров А.Л. Роль науки в современном обществе // Философия науки и техники. – 2014. – №1. – С. 38-63.
10. Осипов А.И. Философия и методология науки: учебное пособие. – Минск: Беларуская навука, 2013. – 285 с.
11. Петрий П.В. Методология научного познания и исследования: содержание и современные представления // Армия и общество. – 2011. – №4 (28). – С. 1-9.
12. Степин В.С. История и философия науки: Учебник. – М.: Трикста, Акад. Проект, 2013. – 423 c.